L’art du conte
Un miroir symbolique pour éclairer votre chemin
Retrouver du sens, apaiser vos émotions et vous reconnecter
à votre histoire intérieure.
Qu’est-ce que l’art du conte ?
Le conte oral est avant tout un outil de lien. Il relie les personnes entre elles, dans un groupe, une famille, une école, un village et permet de retrouver un lien avec la Nature, la Culture et l’Autre, en partageant ce qu’il y a de plus universel.
Raconter une histoire, c’est aussi apprendre à dire son émotion de manière juste, à écouter, à développer l’empathie. Le conte nous travaille et transforme notre vision du monde.
Cette approche est de plus en plus utilisée pour retrouver du sens, apaiser des émotions profondes et éclairer des questionnements personnels.
Le conte devient alors un espace où déposer ce que l’on vit et laisser émerger de nouvelles pistes.
Mes ateliers autour du conte
Atelier Philo-Conte
Développer l’esprit critique
Objectif de l'atelier :
- Développer la pensée réflexive et l’esprit critique
- Développer leur capacité à élaborer une vraie réflexion et la partager avec d’autres.
- Développer l’écoute et l’empathie
- Améliorer leur capacité d’attention
- Apprendre à collaborer.
Déroulement de l'atelier :
L’animateur et les participants sont assis en cercle au même niveau.
L’atelier commence par la racontée d’un conte de sagesse, puis l’animateur pose des questions et guident les participants pour que la réflexion de chacun puisse émerger.
Atelier Découverte
et de la littérature Orale
- Durée : 2h - 2h30
- Nombre de participant : 10-12
Objectif de l'atelier :
- Développer la pensée réflexive et l’esprit critique
- Développer leur capacité à élaborer une vraie réflexion et la partager avec d’autres.
- Développer l’écoute et l’empathie
- Améliorer leur capacité d’attention
- Apprendre à collaborer.
Déroulement de l'atelier :
L’animateur et les participants sont assis en cercle au même niveau.
L’atelier commence par la racontée d’un conte de sagesse, puis l’animateur pose des questions et guident les participants pour que la réflexion de chacun puisse émerger.
Atelier Co-création d'un histoire
Entre schéma narratif et imaginaire
Objectif de l'atelier :
- Développer l’imaginaire
- Développer les capacités d’écoute
- Améliorer leur capacité d’attention
- Apprendre à collaborer.
- Décomposer et reconnaitre le schéma narratif
Déroulement de l'atelier :
L’animateur et les participants sont assis en cercle au même niveau.
L’atelier commence par la description simplifiée du schéma narratif. Puis chaque enfant raconte un morceau de l’histoire à l’aide de support pédagogique selon sa place dans le cercle.
Interventions sur l'année scolaire
Conteurs en herbe
Découverte de la littérature orale à l’école
Objectif des ateliers sur l'année :
- Fréquenter l’art du conte et la littérature orale
- Acquérir une première expérience de l’art du Conte
- Pratiquer l’art du conte et la littérature orale
- Explorer les outils de base pour retenir un conte et le restituer en classe.
- Conter une histoire sans le support du livre
S’approprier l’art du conte et la littérature orale - Découvrir/approfondir sa connaissance de la littérature orale
- Réfléchir à l’utilisation de ses connaissances pour ses propres apprentissages
A l’issue de l’année, l’élève sera capable de :
- Écouter un spectacle de conte de 30 minutes minimum
- Mémoriser une histoire
- Nourrir une histoire par des images mentales
- Concentrer son discours pour améliorer sa compréhension lors de la mise en narration
- Restituer une histoire en classe.
- Utiliser les ressources de la littérature orale pour ses propres apprentissages
Déroulement de l'intervention tout au long de l'année :
- Période 1 : Racontée
Découverte de l’art du conte par un spectacle et des racontées en classe par les enseignantes. - Période 2 : Création d’une histoire
Découverte et exploration des outils du conteur pour la mémorisation et l’appropriation d’une histoire : cartographie d’une histoire et développement de l’imaginaire pour nourrir l’histoire par des images mentales. - Période 3 : Apprivoiser les outils du ConteursExpérimenter les outils du conteur : approfondissement du développement de l’imaginaire par des outils ludiques faisant travailler tous les sens.
Raconter l’histoire travaillée devant la classe ou par petit groupe pour une première expérience de l’art du conte devant un public. - Période 4 : Philo-Conte
Découverte ou approfondissement des différents genres de la littérature orale avec l’enseignante pour amener une réflexion sur l’utilisation des contes pour son propre apprentissage.
Réflexion philosophique à partir d’un conte sur un thème déterminé avec les enseignantes. - Période 5 : Spectacle
Mise en scène du spectacle pour une restitution en fin d’année.
Formations autour du conte
Conte à l'école
Formation pour les enseignants
Objectif de formation :
- Découvrir/approfondir sa connaissance de la littérature orale, comme outil pédagogique.
- Acquérir de l’expérience dans la mise en place d’ateliers Conte.
- Découvrir des outils ludiques permettant l’expression orale en fonction de la diversité des élèves.
- Adapter le Conte et toute la littérature orale à ses élèves et selon son projet pédagogique.
- Conter une histoire sans le support du livre
- Explorer les outils de base pour retenir un conte et le restituer en classe.
A l’issue de l’année, l’élève sera capable de :
- Énoncer aux moins deux genres de la littérature orale adaptés à ses élèves
- Utiliser les ressources de la littérature orale
- Concevoir, mettre en place et animer des ateliers conte selon la diversité des élèves
- Citer au moins deux ressources où puiser des récits oraux
- Sélectionner un conte adapté à ses élèves
- Mémoriser une histoire
- Nourrir une histoire par des images mentales
- Concentrer son discours pour améliorer sa compréhension
- Restituer une histoire en classe.
Programme de la formation :
- Journée 1 : Littérature Orale
Matin :
Accueil des participants et présentations des intervenants et de la formation.
Découverte et expérimentation d’une racontée et d’un atelier conte
Découverte ou approfondissement des différents genres de la littérature orale, de leur fonction ainsi que
la manière de les utiliser.Après-midi :
Découverte d’outils ludique permettant l’expression orale. Échanges de pratique (devinettes et chansons
…). Réflexion sur l’intégration du conte dans le projet pédagogique de la classe, ou dans un projet d’école,
sur l’âge adapté aux différents genres de la littérature orale et sur les sources actuelles de contes et
littératures orales.
- Journée 2 : Comment travailler une histoire ?
Matin :
Découverte et expérimentation d’outils pour la Mémorisation d’un récit oral.
Après-midi :
Découverte et expérimentation d’outils pour nourrir puis mettre en narration un récit oral.
Bilan de la formation
Le Conte une fabuleuse ressource pour l’animation
Conte et animation en accueil de loisir
Objectif de formation :
- Découvrir/approfondir sa connaissance de la littérature orale, comme outil pédagogique.
- Acquérir de l’expérience dans la mise en place d’ateliers Conte.
- Découvrir des outils ludiques permettant l’expression orale en fonction de la diversité des élèves.
- Adapter le Conte et toute la littérature orale à ses élèves et selon son projet pédagogique.
- Conter une histoire sans le support du livre
- Explorer les outils de base pour retenir un conte et le restituer en classe.
A l’issue de l’année, l’élève sera capable de :
- Énoncer aux moins deux genres de la littérature orale adaptés à ses élèves
- Utiliser les ressources de la littérature orale
- Concevoir, mettre en place et animer des ateliers conte selon la diversité des élèves
- Citer au moins deux ressources où puiser des récits oraux
- Sélectionner un conte adapté à ses élèves
- Mémoriser une histoire
- Nourrir une histoire par des images mentales
- Concentrer son discours pour améliorer sa compréhension
- Restituer une histoire en classe.
Programme de la formation :
- Journée 1 : Littérature Orale
Matin :
Accueil des participants et présentations des intervenants et de la formation.
Découverte et expérimentation d’une racontée et d’un atelier conte
Découverte ou approfondissement des différents genres de la littérature orale, de leur fonction ainsi que
la manière de les utiliser.Après-midi :
Découverte d’outils ludique permettant l’expression orale. Échanges de pratique (devinettes et chansons
…). Réflexion sur l’intégration du conte dans le projet pédagogique de la classe, ou dans un projet d’école,
sur l’âge adapté aux différents genres de la littérature orale et sur les sources actuelles de contes et
littératures orales.
- Journée 2 : Comment travailler une histoire ?
Matin :
Découverte et expérimentation d’outils pour la Mémorisation d’un récit oral.
Après-midi :
Découverte et expérimentation d’outils pour nourrir puis mettre en narration un récit oral.
Bilan de la formation
Mes stages autour du conte
Stage de conte
Éveiller le conteur qui est en vous
Objectif du stage :
- Découvrir/approfondir sa connaissance du Conte orale pour mieux appréhender le monde de la littérature orale.
- Identifier les différents genres de récit
- Conter une histoire sans le support du livre
- Explorer les outils de base pour retenir un conte et le partager en public.
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
- Sélectionner un conte adapté à son public.
- Énoncer deux genres de la littérature orale appropriés à sa future pratique
- Mémoriser une histoire
- Nourrir une histoire par des images mentales
- Concentrer son discours pour améliorer sa compréhension
- Restituer une histoire devant un public.
Déroulement de l'intervention tout au long de l'année :
- Journée 1 : Littérature Orale
Matin :
Accueil des participants et présentations des intervenants et de la formation.
Découverte et expérimentation d’une racontée et d’un atelier conte
Découverte ou approfondissement des différents genres de la littérature orale, de leur fonction ainsi que
la manière de les utiliser.Après-midi :
Découverte d’outils ludique permettant l’expression orale. Échanges de pratique (devinettes et chansons…). Réflexion sur l’intégration du conte dans un projet pédagogique, sur l’âge adapté aux différents genres de la littérature orale et sur les sources actuelles de contes et littératures orales.
- Journée 2 : Comment travailler une histoire ?
Matin :
Découverte et expérimentation d’outils pour la Mémorisation d’un récit oral.
Après-midi :
Découverte et expérimentation d’outils pour nourrir puis mettre en narration un récit oral.
Visualisation (dilatation des images)
Mise en narration du récit travaillé (Concentration, poétisation, métaphorisation) - Journée 3 : Mise en pratique
Expression individuelle des récits travaillés lors de la deuxième journée.
Bilan de la formation
Mes spectacles autour du conte
Contes à la maison
Éveiller le conteur qui est en vous
- Durée : 30 - 60 min
- Espace pour conter : 4m2 minimum , possibilité de se mettre en cercle.
Description :
Que se soit pour un gouter, un apéro, une fête ou une soirée entre amis, je viens raconter des histoires diverses et variées sorties de mon répertoire.
Celui-ci se compose de contes facétieux, de sagesse ou Merveilleux, de Devinettes, fables, comptines et jeux de doigt. Il pioche dans tous les genres de la littérature orale. Il est nourri par ma vie dans les piémonts reculés des montagnes des Pyrénées.
J’y cultive des histoires de forêt, d’animaux et d’homme proche de la nature.
Spectacle qui amène
au voyage en forêt
- Dès 3 ans
- Durée : 50 min
- Espace pour conter : 4m2 minimum , un peu en retrait de la salle.
Description :
Nous y chercherons pourquoi le lapin a des grandes oreilles et une toute petite queue, où niche la pie, l’oie et le hibou. Nous y rencontrerons un arbre qui parle, un oiseau d’or et d’argent et un grand cerf.
Et enfin nous voyagerons des feuilles de l’arbre, jusqu’au village où au pied du tronc un petit garçon écoute le conte de la rose.
Sagesse animale
- Dès 6 ans
- Durée : 60 min
- Espace pour conter : 4m2 minimum , un peu en retrait de la salle.
Description :
Où les oiseaux, l’étoile de mer, le lapin, le cheval et même les dragons nous enseignent leurs sagesses séculaires.
Contes philosophiques
autour de la naissance et de la mort pour aimer la vie.
- Dès 9 ans
- Durée : 60 min
- Espace pour conter : 4m2 minimum , un peu en retrait de la salle.
Description :
Contes de Sagesse, Contes Merveilleux, Contes facétieux, toutes ces histoires de nos enfances sont transmises de génération en génération depuis la nuit des temps. Elles sont passées dans les foyers du monde entier, se parant de couleurs et de costumes différents selon les bouches qui les disent ou les oreilles qui les reçoivent.
Cependant elles sont toujours restées les mêmes au fond.
Lors de ce spectacle, je reprends certaines de ces histoires et chansons traditionnelles, et les habille à mon tour de leurs plus beaux atours pour les faire danser et résonner à vos oreilles.
Je vous emmènerai ainsi en voyage dans un pays qui vous paraîtra peut-être nouveau alors que vous le connaissez déjà car vous l’avez exploré, il y a longtemps, lorsque vous étiez enfant.
C’est un pays où vous pourrez entendre la douce musique de ce qui ne meurt jamais.
Pourquoi se tourner vers l’art du conte ?
Poser un regard plus doux sur votre histoire
Comprendre symboliquement ce que vous traversez
Trouver des réponses sans forcer l’analyse
Apaiser des émotions anciennes ou difficiles
Vous reconnecter à votre intuition et à votre créativité
Ouvrir un espace intérieur plus libre et plus apaisé
À qui s’adresse
l’art du conte ?
L’art du conte peut vous accompagner à différents moments de votre parcours.
Que vous soyez à Bagnères-de-Bigorre, dans les Hautes-Pyrénées, ou que vous choisissiez un accompagnement à distance, cette approche sensible et adaptable s’ajuste à vos besoins et à votre rythme.
Les personnes en quête de sens
Les adultes et adolescents sensibles
Les personnes souhaitant apaiser une histoire personnelle
Ceux qui souhaitent explorer leur créativité intérieure
Ateliers et formations
autour du conte
C’est dans cette intention que je propose des ateliers et formations autour du conte et de la littérature orale, dans un cadre sécurisant, bienveillant et respectueux de chacun.
Je me suis formée à la littérature orale et à l’art du conte à travers différents stages, ainsi qu’une formation longue de trois ans au CMLO – Centre Méditerranéen de Littérature Orale, auprès de Marc Aubaret et Emmanuelle Saucourt.
Pour mieux me connaitre
Une approche sensible et symbolique pour mieux
se comprendre
Formée à l’accompagnement émotionnel, à la numérologie et à l’art du conte, j’utilise les récits symboliques comme des outils d’exploration intérieure.
Mon approche offre un espace où le vécu personnel peut être accueilli autrement : avec douceur, images, intuition et sens.
J’accompagne en présentiel à Bagnères-de-Bigorre, dans les Hautes-Pyrénées, ainsi qu’en distanciel, partout en France.
Mon objectif :
Vous guider vers un véritable mieux-être.